여성결혼이민자들의 다문화가족지원센터나 사회복지관의 프로그램이나 서비스 이용 후 변화에 대한 진술문에 개념을 명명하고 유사한 개념을 묶어 범주화하는 개방코딩을 실시한 결과, 187개의 개념과 33개의 하위범주와 15개의 범주를 도출하였다. 이를 정리하면 아래 Table 2와 같다.

개방코딩에서 발견된 개념과 범주로 Strauss와 Corbin[27]이 개발한 축코딩 분석틀에 따라 중심현상을 중심으로 인과적 조건, 맥락적 조건, 중재적 조건, 작용/상호작용 전략, 결과의 관계를 모형으로 표현하면 Figure 1과 같다.

1) 인과적 조건

인과적 조건은 중심현상이 발생하는 원인이 되거나 영향을 주는 조건이다. 여성결혼이민자들이 프로그램이나 서비스를 이용한 후 변화에서 인과적 조건은 ‘복지관에 다님’, ‘한글을 배움’, ‘취업기간이 짧음’과 ‘자격증 과정에 등록함’ 이었다.

(1) 복지관1)에 다님

여성결혼이민자들이 복지관을 찾아가는 과정은 조금씩 차이가 있다. 가족이나 주위의 권유로 입국 후 며칠 만에 복지관에 처음 발을 들여놓게 되는 경우도 있으나, 예상치 않은 임신과 출산, 양육으로 외출이 불가능한 시기가 지나고 생활에 여유를 가지면서 복지관을 찾아 나서기도 했다. 대부분의 여성 결혼이민자들은 의사소통의 한계로 인한 일상생활의 불편함으로 기꺼이 한국어수업에 참여하였다.

(2) 한글을 배움

여성결혼이민자들이 한국에 올 때 한국어공부를 거의 배우지 않았다. 한국말의 필요성을 절감하면서 한글을 배우고자 했을 때, 거의 모든 복지기관에서 한글교육을 무료로 가르쳐 주었다. 또 자녀가 있는 경우, 자녀들의 방문교사들이 아이에게 한글을 가르치면서 그 어머니인 여성결혼이민자에게도 같은 내용을 가르쳐주기도 했다. 여성결혼이민자들은 일상생활에서 겪는 질문을 방문교사에게 했는데, 이들의 대답은 질문에 대한 답 뿐 아니라 한국어 이해능력에도 도움을 주었다.

(3) 취업기간이 짧음

여성결혼이민자들 중에 취업을 한 경험이 있는 이들이 있었다. 이들 중 몇 사람은 취업기간이 단 몇개월 만에 그만두어야 했었다. 특별한 기술이 필요 없는 제조업 장이나 식당 같은 곳이어서 장기적인 취업 보장이 안 되었다. 보험은 물론 언제든지 해고될 수 있음도 고지된 상태에서 고용이 되었다. 또한 직장동료들의 무시와 노골적인 언행 때문에 견딜 수 없었던 경우도 있었다. 이런 경험을 한 여성결혼 이민자들은 보다 안정된 직장을 얻기 위한 방법들을 생각하고 있었다.

(4) 자격증 과정에 등록함

여성결혼이민자들 중 중매로 결혼한 대부분은 친정에 돈을 보내야 해서 취업을 원하였다. 남편과 시부모가 반대하여 취업을 못하는 경우, 공장에 취업하는 경우도 있지만, 자격증을 따서 괜찮은 일자리를 얻고자 하는 이들도 있었다. 참여자 중 일부는 월급과 지속성을 고려해서 장기적인 안목으로 자격증 과정에 등록을 하였다고 했다.

2) 맥락적 조건

맥락적 조건은 현상을 만들어 내는 구체적인 조건들이다. 여성결혼이민자들이 복지관이나 다문화센터 프로그램을 이용한 후 변화의 맥락적 조건은 ‘보다 자유로운 일상생활’, ‘자격증을 취득함’ 과 ‘지지적이거나 비지지적인 가족’이었다.

(1) 보다 자유로운 일상생활

참여자들은 복지관에서 한국어를 배우면서 가장 우선적으로 필요했던 의사소통이 가능해져서 일상생활에 자유로움을 느꼈다고 하였다. 시가족이나 주위사람들의 말을 알아듣고 대답할 수 있게 되면서 조금씩 안정감을 얻게 되었다. 사람을 만나는 것에 대한 두려움이 없어지고 외출도 자주 하게 되었다.

(2) 자격증을 취득 함

참여자들은 짧게는 2개월에서 길게 1년 동안 힘든 교육 과정을 지나고 자격증을 따고 돈을 벌어서 친정에 마음껏 송금하고 남편에게 용돈 받을 때의 주눅감도 덜 수 있다는 기대에 부풀기도 했다. 그러나 대부분 자격증으로 취업의 기회를 얻지는 못했다. 비록 자격증과 취업이 연결은 되지 못했으나 자격증교육을 받으면서 한국어 실력이 많이 늘었고 교우관계도 넓어졌으며, 자신들이 이용할 수 있는 제도나 법도 알게 되는 결실을 얻었다.

(3) 지지적이거나 비지지적인 가족

참여자들은 기관의 여러 프로그램에 참여하여 교육을 받음으로써 가족들과도 서로 적응하게 되었다. 요리를 배운 후 집에서 시도해봤을 때, 시어머니의 지적을 받으면서 간 맞추는 걸 배우게 되거나 남편이 좋아하는 음식을 만들게 되기도 하고, 고국의 음식과 섞어서 요리를 해서 온 가족이 먹게 되는 경험도 하였다. 시간이 지남에 따라 시부모님의 마음과 가족의 특성을 알게 되어 잔소리나 불평을 하지 않게 되고, 또 자신을 도와주는 가족들에게 고마움을 느끼게 되었다. 그러나 어떤 경우는 모든 경제권이 남편에 있어서 경제적으로 기댈 수 없는 현실에 좌절감을 느끼기도 했다. 친정에 송금하는 것을 못마땅하게 보는 남편이나 자신을 무시하는 시가족을 보면서 경제적인 자립의 의지를 다지게 되었다.

3) 중심현상

중심현상은 연구 참여자와 관련된 중심 생각이나 사건이다. 여성결혼이민자들이 기관 프로그램을 이용한 후 변화의 중심현상은 ‘취업에 대한 의욕이 강해짐’ 이었다.

(1) 이대로는 안 된다는 생각

여성결혼이민자들은 복지관이나 다문화센터 등에서 제공하는 교육 프로그램을 이용한 후 한국생활에 두려움이나 불안을 거의 느끼지 않을 정도로 적응하기에 이르렀다. 그러나 남편과 시가족의 무시와 경제적인 어려움이 취업에의 욕구를 자극했다. 남편과 시가족의 요구대로 수동적으로 사는 것이 아니라 취업을 하고 경제적인 자립을 결심하게 되었다.

(2) 주위 사람들의 도움과 격려

여성결혼이민자들 중 일부는 남편의 위로로 힘을 내기도 하고, 복지관 선생님의 격려에 자신감을 가지게 되었다. 특히 복지기관의 선생님이나 친구들의 격려는 취업에 대한 희망을 지속하도록 하는 힘이 되었다.

4) 중재적 조건

중재적 조건은 여성결혼이민자의 기관 프로그램 이용 후 변화의 중심현상인 ‘취업에 대한 의욕이 강해짐’ 이라는 중심현상에 대처하는 전략을 만들어 내는데 영향을 주는 조건들이다. 중심현상에 대처하는 작용/상호작용 전략을 중재하는 조건은 ‘정보수집에 노력함’, ‘여러 기관을 이용함’으로 나타났다.

(1) 정보수집에 노력함

여성결혼이민자들은 의식적으로 정보의 중요성을 알고 있었다. 정보를 얻기 위한 방법들도 다양하게 활용하고 있었다. 본인이 직접 찾기도 하지만 복지관이나 센터 담당자들에게 조언을 구하거나 요청을 하는 경우가 많았다. 또 가장 유용한 정보들 중 하나는 같은 처지의 친구들이나 경험한 지인들로부터 듣는 정보였다. 매우 급하거나 적극적인 여성의 경우 인터넷 검색을 통해 정보를 획득하기도 하지만, 기관의 담당자나 친구에 묻는 방법을 먼저 사용하였다.

(2) 여러 기관을 이용함

여성결혼이민자들은 여러 기관을 통해 필요한 교육 프로그램이나 서비스를 이용하였다. 같은 수업을 두 개 내지 세 개의 다른 기관에서 받는 경우도 있고, 한 기관에서 하지 않는 수업을 다른 기관에서 받는 방식으로 여러 기관을 이용하고 있었다. 또 기초적인 것은 복지관이나 다문화센터에서 배우고 보다 전문적인 기술교육은 대학교나 대학교 부설교육기관에서 받는다는 것도 알고 있었다. 일부 여성들은 직업전문학원에서 자격증을 취득하였다.

5) 작용/상호작용 전략

작용/상호작용 전략은 현상에 대처하거나 현상을 다루기 위해 취해지는 의도적이고 목적 지향적인 행위이다. 본 연구에서 참여자들이 취업을 하고자 강한 의욕을 가지는 중심현상에 대처하는 전략은 ‘구체적인 계획을 세움’, ‘발로 뛰어다님’으로 나타났다.

(1) 구체적인 계획을 세움

여성결혼이민자들은 취업에 대한 희망을 가지면서 그것을 실현하기 위한 구체적인 계획을 세우게 되었다. 막연하게 어디든지 취직해서 돈을 벌겠다는 생각이 구체적으로 어떤 일을 할 것인지를 생각하게 되었다. 주위에서 권유하는 일이 좋아 보이기는 하지만, 과거 자신이 경험했던 일이 자신의 적성에 더 적합하다는 것을 알고 있었고, 그 일을 현실에서 어떻게 실현할 것인지 방법을 찾고 있었다. 또 남편의 취업 반대나 둘째 자녀의 출산, 혹은 자녀의 양육 등으로 취업에 대한 꿈을 잠시 미루고 있었다.

(2) 때를 기다림

여성결혼이민자들은 자신의 뜻대로 하자면 취업을 해서 경제적인 능력을 가지고 싶지만, 남편이나 시가족, 또는 자녀들의 문제로 당장 뜻을 이루지 못하고 있었다. 특히 남편이나 시어머니가 둘째 아이를 가지기를 원하거나 자녀가 어린 경우, 시기를 기다려야 하는 처지에 있었다.

(3) 발로 뛰어다님

여성결혼이민자들은 취직을 하기 위해 복지관 담당자에게 일자리 소개와 정보를 부탁하였다. 또 교회나 친구들, 혹은 아는 사람들에게도 일하고 싶다는 뜻을 자주 알렸다. 또 구청 신문이나 게시판을 보고 직접 지원하기도 하고, 식당에 붙여진 광고를 보고 바로 들어가서 물어보기도 하였다. 인터넷을 쉽게 이용할 수 있는 여성은 인터넷을 통해 필요한 정보를 찾거나 구직광고를 보고 지원하여 채용되기도 하였다.

6) 결과

기관의 프로그램을 이용한 후 여성결혼이민자들에게 나타난 ‘취업에 대한 의욕이 강해짐’이라는 중심현상을 다루고 취하기 위한 작용/상호작용 전략을 통해 도출된 결과는 ‘직장생활을 함’, ‘취업하기 위한 준비’, ‘아직은 가정주부’ 이었다. 여성결혼이민자들은 기관의 도움이나 자력으로 취업을 한 후 직장생활을 하거나, 원하는 직장의 취업을 위해 기초적으로 한국어공부에 매진하거나 자격증 교육과정에 있다. 또 일부는 아직은 주부로서의 역할에 충실하고 있었다.

(1) 직장생활을 함

여성결혼이민자들 중 몇 명은 개인적인 노력이나 기관 담당자들의 소개 등으로 직장생활을 하고 있었다. 일정 기간 동안 취업상태를 유지하고 있는 경우도 있었고, 얼마 전 기관 담당자나 지인의 소개, 혹은 개인적인 노력으로 새로운 직장을 얻거나 옮긴 경우도 있었다. 여성결혼이민자들은 그동안 자의 로 혹은 타의로 여러 번 직장을 바뀌는 경험을 통해 안정적인 취업상태를 유지하기 위한 노력들을 하고 있었다.

(2) 취업하기 위해 준비

여성결혼이민자들은 한국어를 익히고 생활에 적응하면서 취업에의 욕구를 강하게 가지게 되었다. 또 자격증 교육을 받으면서 얻은 기술과 자격증의 낮은 소용을 경험하면서 취업을 위한 새로운 준비를 하게 있었다. 어떤 이들은 안정적인 직업에 필요한 전문적인 교육을 받을 준비를 하고 있었고, 어떤 이들은 전문적인 교육의 기초 작업인 한국어실력을 배양하기 위한 노력에 힘을 쏟고 있었다.

(3) 아직은 가정주부

여성결혼이민자들 중 가정주부의 역할에만 충실한 이들도 있었다. 남편과 애정이 없고 돈을 벌기 위해 노력하는 이들도 많지만, 보통의 아내와 엄마로서의 삶을 누리는 이들도 있었다. 이들이 이렇게 생활하기까지 복지관이나 다문화센터에서 제공하는 교육 프로그램이 어느 정도 영향을 준 것으로 생각하였다. 무엇보다 한국어와 요리, 문화교육 등은 여성결혼이민자들 본인에게 지식과 기술을 주었을 뿐 아니라 남편과 시가족과의 조화에도 직, 간접적인 도움을 주었다. 어떤 여성들은 자신의 경험을 토대로 막 입국한 결혼여성이민자들을 도와주는 일을 하고 있었다. 여성결혼이민자들에게는 동병상련의 나눔을, 한국 사람들에게는 본인이 받은 것에 대한 보은의 마음으로 봉사활동을 하고 있었다.

1)여성회관, 다문화가족지원센터, 사회복지관, 민간단체 등을 언급했으나, 편의상 복지관으로 명칭을 담. 여성결혼이민자의 주 지원기관은 다문화가족지원센터이나 연구 참여자들 중 가장 오랜 기간과 빈번한 이용기관이 사회복지관이었기에 ‘복지관’으로 대표함.

본 연구는 여성결혼이민자들에 대한 지원프로그램의 이용 후 변화를 보고자 하는 것에 목적을 두고 시작하였다. 여성결혼이민자들을 대상으로 한 심층인터뷰를 통해 수집된 자료를 분석한 결과, 여성결혼이민자들이 프로그램을 이용한 후 ‘취업에 대한 의욕이 강해지는’ 중심현상과 이 현상에 대처하는 과정으로 나타났다. 이러한 현상은 일련의 교육 등 지원 프로그램에 참여한 후 일상생활에 불편함이 해소되면서 얻게 된 자신감과 금전적인 소득이라는 현실적인 필요에 의한 것으로 보인다. 이러한 현상은 여성결혼이민자에 대한 교육프로그램 실행 후 자아존중감과 사회적응력이 향상되었다는 Chae와 Hong[2]의 결과와 유사한 의미를 가지는 것으로 판단된다.

취업에 대한 의욕이 강해지게 된 현상은 복지관을 찾아가고, 한글을 배우고, 짧은 취업기간의 경험과 자격증 과정에 등록하는 것에서 시작되었다. 여성결혼이민자들은 결혼으로 한국에 입국한 후 각기 다른 시기에 여러 경로를 통해 복지관이나 다문화가족지원센터 등의 프로그램에 참여하거나, 취업 후 자의나 타의에 의해 단기간에 일을 그만두는 경험을 한 후 일자리의 안정성과 지속성에 대한 불안감을 가지게 되었다. 일부 여성결혼이민자들은 취업에 대한 희망으로 기술 자격증 수업에 등록하였다. 여성결혼이민자들이 취업에 대한 열망을 강하게 가지게 되는 심리적 변화의 과정이나 일자리의 안정성과 지속성에 대한 불안감의 원인을 제시한 것은 본 연구가 향후 취업관련 연구들의 기초자료로서 의의를 가질 수 있을 것으로 본다.

여성결혼이민자들은 한국어를 익혀감에 따라 손짓이나 몸짓으로 의사소통을 하던 상태에서 남편은 물론 다른 가족들과도 단어로 조금씩 소통을 할 수 있게 되고, 가족들을 새로이 알아가는 시간을 가지게 되었다. 여성결혼이민자들이 의욕적으로 한국생활을 하기로 결심하는 중요한 맥락적 조건은 Chae와 Song[3]의 연구 결과에서도 확인되었다. 한국어교육과 가정생활적응교육의 효과를 분석한 Chae와 Song[3]의 연구는 여성결혼이민자들이 교육을 받은 3개월 후부터 의사소통에 변화가, 6개월부터 가정생활의 적응에 변화를 보이기 시작하였다고 밝혔다. 한국어실력이 증가함에 따라 여성결혼이민자들의 한국생활 적응과 삶의 의욕이 강해지는 변화는 선행연구 중 한국어 교육의 효과성 연구와 연결성을 가질 수 있다.

여성결혼이민자들이 취업에 의욕을 가지게 되면서 미래를 준비하기 위한 여러 가지 전략을 세우게 되는데, 유용한 정보를 수집하는 것과 여러 기관을 이용하는 것이 그러한 전략에 영향을 주는 중재적 조건들로 나타났다. 여성결혼이민자들은 복지관을 이용하며 교류하는 담당자들과 지인들과의 관계 속에서 정보의 중요성을 자연스럽게 인식하게 되고, 정보습득에 노력하게 되었다. 또한 여성결혼이민자들은 한 곳 이상의 복지관이나 다문화가족지원센터를 이용하였다. 이들 중에는 프로그램의 종류나 담당자에 따라 기관을 옮겨 다니며 교육을 받기도 하고, 전문기술 교육기관이나 대학교 내 교육시설을 이용하는 이들도 있었다. 이러한 정보습득과 여러 기관을 이용하는 것은 안정된 일자리에 대한 욕구로 비롯된 것이었다. 여성결혼이민자들의 정보와 서비스 효과성의 관계를 확인한 연구가 없는 상황에서 중재적 조건은 언어와 생활 환경적인 한계로 인해 정보습득에 특히 어려움이 있는 여성결혼이민자에게 정보가 얼마나 중요한지 확인시켜 주었다. 이러한 정보의 활용은 다양한 기관과 프로그램 이용의 효과로 나타났다.

여성결혼이민자들은 ‘구체적인 계획 수립’과 ‘발로 뛰어다니’는 전략을 통해 취업에 대한 강한 의욕에 대처하였다. 작용/상호작용 전략은 취업을 하고 돈을 벌고 싶다는 막연한 열망이 구체적인 계획으로 바뀌고, 여성결혼이민자들의 취업에 대한 열의는 복지관 담당자나 지인들에게 일자리 소개를 부탁하거나 게시판이나 인터넷 광고에 직접 지원하는 등 적극적인 행동으로 표출되었다. 이러한 대처 전략을 통해 여성결혼이민자들에게 나타난 결과는 직장생활을 하거나, 계속해서 취업준비를 하거나, 혹은 여전히 가정주부로 생활하는 모습이었다. 직장생활을 하는 여성들은 이전에 취업한 상태를 유지하거나 최근 취업한 경우였다. 계속 취업준비를 하는 여성들은 전문기술자격증을 획득하기 위한 과정에 있거나 자격증 교육과정에 들어가기 위한 한국어능력시험 준비를 하고 있었다. 혹은 현실적으로 취업이 가능하지 못한 여성들은 주부로서의 삶을 이어가고 있었다. 이들의 일상은 자녀 양육이나 시가족과 조화, 혹은 같은 처지의 다른 여성결혼이민자들의 멘토 역할이나 한국인을 위한 봉사활동이 있었다.

본 연구는 여성결혼이민자들이 지원프로그램을 이용한 후 변화된 현상과 그에 대한 대처 전략을 패러다임 모형으로 제시하였다. 이 결과는 여성결혼이민자들의 프로그램 이용 효과의 일면을 보여주었다. 여성결혼이민자들이 초기에 이용하는 한국어나 문화교육은 일상적인 생활의 안정성을 얻는데 긍정적인 영향을 준 것으로 보였다. 일상생활의 안정성은 애정이 형성되기 전 결혼한 남편 및 그 가족들과 낯선 환경에서 부닥친 힘겨움과 친정에 경제적인 도움을 주어야 하는 무거운 심리적 부담에 위안이 되었다. 기관담당자와 친지, 친구들의 직 · 간접적인 도움은 이들이 한국에서 살아가는 방편을 찾는 중요한 조건이 되었다. 이러한 과정에서 여성결혼이민자들은 조금씩 자신만의 목표를 세우고 그것을 위한 준비를 하고 있었다. 여성결혼이민자들의 한국 생활적응 혹은 익숙함에는 시간의 흐름에 따른 자연스런 효과성을 완전히 배제할 수는 없으나, 이들의 변화에 복지관이나 다문화센터의 프로그램과 담당자들의 수량화되기 어려운 교육적, 정보적, 그리고 심리적 지원이 이야기의 흐름 속에 나타났다.

그러나 연구 참여자들의 경험적 자료를 분석하면서, 아쉬운 점도 나타났다. 현재 여성결혼이민자들에게 제공되는 프로그램이나 서비스들은 무료이고, 보건복지부나 여성가족부 뿐 아니라 노동부에서도 제공되는 혜택을 얻는 여성들이 적지 않다. 그러나 이들이 취업이나 교육 정보를 취득하는 과정이 공식적인 경로가 있기는 하나 많은 경우 가족이나 친구 등 비공식적인 경로로 이루지고 있고, 그 준비과정 또한 주위 사람들에 의한 조언이나 정보에 의존하고 있었다. 이에 본 연구에서 밝혀진 결과를 기초로 여성결혼이민자들의 프로그램 이용에 대한 몇 가지 실천적 제언을 하고자 한다.

첫째, 여성결혼이민자들에 대한 사례관리 시스템의 도입이다. 위의 연구 결과에서 나타나듯이 여성 결혼이민자들은 한 곳 이상의 기관에 다니면서 본인들이 원하는 프로그램이나 서비스를 중복으로 받고 있다. 중복 혹은 반복적인 프로그램 참여가 효과성과 효율성을 담보하기 어렵다. 프로그램의 단계나 참여 기간이 본인이 결정하도록 하는 현재의 운영체계로는, 프로그램 출석률은 낮으면서 참석 기간만 늘리는 결과를 가져와 자원의 낭비 가능성이 있기 때문이다. 프로그램의 효과성과 효율성을 고려하여 여성결혼이민자들이 한 기관에만 등록을 하고, 등록기관이 그 여성에게 필요한 프로그램을 일괄 관리하도록 하는 시스템이 필요할 것으로 보인다.

둘째, 여성결혼이민자들을 대상으로 프로그램을 제공하는 기관들 간 연계와 협력 체계 구축이다. 이는 위의 첫 번째 제안을 실현하기 위한 필요조건이다. 여성결혼이민자가 필요로 하는 프로그램이나 서비스의 이용가능한 시간이 당사자의 사정과 맞지 않을 경우, 다른 기관의 프로그램을 연결할 수 있는 제도적인 장치가 필요하다.

셋째, 여성결혼이민자들을 위한 취업관련 프로그램의 체계화가 필요하다. 정보제공, 교육, 구인-구직연결, 사후 관리 등이다. 여성결혼이민자들 중 베트남, 캄보디아, 필리핀 등 동남아시아 출신의 많은 여성들은 친정의 경제적 지원을 위해 중매업체를 통해 한국남성과 결혼했다. 이들은 취업을 목표로 하고 있지만, 한국어를 비롯한 취업의 조건을 갖추기는 쉽지 않았다. 본 연구의 참여자들 중에도 주부로서의 삶보다는 취업하여 돈을 버는 것을 우선순위로 둔 이들이 많았다. 이들의 취업을 위한 노력에는 분명히 현재 제공되고 있는 지원프로그램의 영향이 컸으나, 체계적이고 현실적인 지원에는 미치지 못하고 있었다. 참여자들이 취업을 위한 전문기술이나 자격증교육 등록이 친구나 복지관 담당자의 도움으로 이루어졌다. 복지관 담당자의 경우, 공식적인 업무가 아닌 도움이 필요한 여성 개인에 대한 개인적인 차원의 지원이었다. 그 준비과정이 ‘한국어능력 4급’이라든지 ‘○○자격증 취득’ 같이 단계나 내용이 구체적이고, 정보제공에서, 교육, 구인-구직 연결, 취업 후 관리 등 세분화와 전문화되어 진행된다면 보다 현실적인 지원이 될 것이다.

본 연구는 여성결혼이민자들의 프로그램 이용 후 변화를 질적 방법으로 확인해 보고자 근거이론방법의 개방코딩과 축코딩을 통한 분석적 구조를 만들었다. 자료의 분석 결과를 바탕으로 향후 여성결혼 이민자들을 지원하는 프로그램이나 서비스들의 보다 효과적인 제공을 위한 실천적 제언을 제시하였다. 본 연구는 여성결혼이민자들을 대상으로 실시되고 있는 프로그램이 그들의 현실적인 상황에 어떠한 변화를 가져왔는지를 그들의 경험과 시각을 통해 고찰하고 하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. 질적연구를 통해 도출된 본 연구의 결과가 특히 프로그램 효과성에 관한 후속 연구의 기초 자료로 활용될 수 있을 것으로 기대한다. 그러나 본 연구의 분석에 사용된 자료가 프로그램에 참여한 여성결혼이민자들의 경험을 토대로 하였다는 점에서, 프로그램에 참여하지 않은 여성들과 차이를 제시하지 못한 한계를 가진다. 따라서 향후 연구에서는 본 연구에서 다룬 프로그램 이용 후 변화의 범위를 넘어 프로그램 효과성에 대해 다룰 필요가 있다.